實例：1994年我考入沈陽大學。由于家里交不起學費，竟然面臨著只能供我和妹妹其中一個人讀書的窘境。我思考再三，讓家里為我付第一年的學費，以后的由我自己來付。在大學的第一年，我做家教工作，一個寒暑假下來就有幾千元的收入。危機意識促使我從事了家教工作，這份工作帶給我的不僅是經(jīng)濟困難的解決，更多的是對社會的觀察和對市場的了解。
NO3：市場意識——當你發(fā)現(xiàn)市場機會時，你應當像猛虎撲食一樣把它抓住
體會：市場意識聽起來像是空泛的大道理，然而它確實是創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。大學校園不應該成為困住大學生的象牙塔，大學生理應分出一部分精力加強對社會的了解，主動地分析市場。
實例：通過家教工作，我了解到家長非常重視孩子的英語學習，而且將成為一種趨勢。獲得了這樣的市場信息，才有了辦英語培訓班的舉動。炒股票、五愛市場倒貨、練攤，這樣的行業(yè)最早都被人們認為是不務正業(yè)。然而，抓住了這些行業(yè)先機的人，都成為了市場淘金者。有人說我的成功是因為我幸運，趕上了英語學習熱門的早期階段，然而，誰又能否認這種偶然其實是一種必然呢？一次成功的創(chuàng)業(yè)，最重要的是抓住第一次成功的機會。我辦班沒多久，每個月的收入竟達到1萬多元。
NO4：主動適應——當有的大學生抱怨社會的種種問題時，胡忠偉想的卻是適應這個社會，讓社會為我所用，耐心等待社會的改變
體會：社會不是為你而造的，要去適應它。與其抱怨社會環(huán)境不好，不如換個心態(tài)，每一次危機就是一種轉(zhuǎn)機，每一次變化就意味著機會。對社會的變化始終保持興奮，才是創(chuàng)業(yè)的良好心態(tài)。大學生不要把精力放在憤世嫉俗上。
實例：創(chuàng)業(yè)之初，我困難重重。當時辦英語補習班是不被允許的，我的行為被認為是不務正業(yè)，我的班是“黑班”，沒少遭受查處。因為沒有城市戶口，我辦班卻做不了法人；聘請外籍教師教英語被認為是違法的……面對困難，我堅持認為只要市場有需要，不管最初有多大的壓力，它也是個好的行業(yè)。事實證明了我的判斷，沒過多久政策就發(fā)生了改變，這些橫亙在我面前的困難都解決了。
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