| 明年9月想重返校園
大一時，陳晞就擔(dān)任了學(xué)校音樂學(xué)會的副會長。當(dāng)時學(xué)校的音樂會都是在露天進行，缺乏設(shè)備。她與一個公司合作成立了一個音樂工作室，主要是向大學(xué)生提供音樂舞臺設(shè)備。后來，她又和廣州大學(xué)城里的其他5個工作室結(jié)盟組成了一個文化傳播公司，陳晞任公司的執(zhí)行董事和總裁。“當(dāng)時公司主要是做廣告代理，做大學(xué)城里的公益廣告。”
“文化傳播公司運作了一年，目的是打開學(xué)校里的渠道，打開黨政、社團和各種學(xué)生會的聯(lián)絡(luò)關(guān)系，我們主要是針對學(xué)生服務(wù)。那只是我們那個階段必須要做的，完成資金的積累，我們真正想做的還是校園文化建設(shè)這塊。”
大二的時候，陳晞選擇了休學(xué)，“因為實在忙不過來。而且我身體不太好，不能兼顧工作和學(xué)習(xí)。同時，學(xué)校管得很嚴，3次點名不到，就沒有考試資格。”
“現(xiàn)在有許多大學(xué)生都有創(chuàng)業(yè)的沖動，但總是想得多，做得難。因為他們考慮得不夠多，不夠深入。想了后去做，不能蠻干，一定要考慮細節(jié)。在這方面理工科的學(xué)生有這個優(yōu)勢，就是多建幾個模型，看哪個模型最優(yōu)。”
對于自己的未來，陳晞?wù)f，“我保留了學(xué)籍，我現(xiàn)在還是一名學(xué)生。明年9月份，我還會回到學(xué)校讀大三，并且要完成本科的學(xué)業(yè)。進大學(xué)不是為了文憑，但學(xué)到邏輯思維能力，這將使我終身受益。”
同學(xué)：創(chuàng)業(yè)應(yīng)等畢業(yè)后
作為陳晞的副手，陳昊是廣州大學(xué)土木工程系的學(xué)生，今年9月份就要讀大四了。和其他幾個創(chuàng)業(yè)伙伴一樣，陳昊同樣面臨著學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的抉擇。“我還沒有決定是不是也要休學(xué)來全心經(jīng)營這個項目，但做這些事肯定會對學(xué)習(xí)有影響。不過父母鼓勵我去嘗試。”
陳晞等人的創(chuàng)業(yè)行為，在同學(xué)們中引起了爭議。不少同學(xué)一談到創(chuàng)業(yè)時就會提起她的名字。一位大四的學(xué)生說，覺得陳晞挺讓人羨慕的，因為她很有勇氣去面對挑戰(zhàn)。但有些同學(xué)對她的做法不理解。“學(xué)習(xí)是學(xué)生最主要的事情，為了創(chuàng)業(yè)而休學(xué)有些本末倒置，創(chuàng)業(yè)完全可以等到畢業(yè)以后。”
朱松清是中山大學(xué)北校區(qū)的本科畢業(yè)生，在校讀書期間就自己創(chuàng)辦了藥品批發(fā)公司。他說，只要有決心和能力，不管一個人受教育的水平如何，都可以嘗試創(chuàng)業(yè)活動。但由于大學(xué)生對市場了解不深，往往不能制訂具有吸引力的市場計劃吸引資金，以致嘗試失敗。在創(chuàng)業(yè)中經(jīng)驗和知識的不足、心態(tài)的不穩(wěn)定、商家意愿的不明確性等都是他們在工作中要克服的難題。
專家：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)未有明朗政策
廣州學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊的數(shù)量、質(zhì)量都居全國的首位。目前，廣州大學(xué)城里共有學(xué)生創(chuàng)業(yè)團體60多個，其中主要是做代理通訊、IT行業(yè)的銷售，還有一些是從外面批發(fā)貨物來大學(xué)城銷售。對于陳晞等人的創(chuàng)業(yè)舉動，也引起了老師和教育專家的關(guān)注。
陳昊所在學(xué)院的高級就業(yè)指導(dǎo)師鄧老師認為，當(dāng)前國內(nèi)高校對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)尚無明朗的政策，仍處在研究階段。鄧老師說，他個人反對大學(xué)生盲目創(chuàng)業(yè)的行為，但建議有能力、有興趣的個別大學(xué)生要慎重考慮、理性創(chuàng)業(yè)，而且不能影響學(xué)業(yè)、不要給家庭經(jīng)濟帶來風(fēng)險。在校大學(xué)生重要的是做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，只有刻苦學(xué)習(xí)，建立科學(xué)的知識和能力結(jié)構(gòu)，將來才能夠適應(yīng)激烈的社會競爭。同時，在學(xué)有余力的情況下，在業(yè)余時間開展一些社會實踐活動。大學(xué)生在社會閱歷、心理以及經(jīng)濟承受力等方面比較缺乏，一旦創(chuàng)業(yè)失敗，后果很難想象。
廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心趙燁主任認為，大學(xué)生對社會和市場了解有限，在未掌握足夠社會經(jīng)驗的前提下進行創(chuàng)業(yè)活動會遇到很多風(fēng)險。她建議學(xué)生先把在校學(xué)業(yè)完成好，在日后參與社會工作過程中再考慮自己創(chuàng)業(yè)的計劃。
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