“請問，你們投入500萬，兩年后利潤4000萬，那么贏利的項目為什么別人不去做非要等初出茅廬的你們來做？這個項目早就有了，為什么別人都做失敗了呢？你們考慮過風險沒有？”面對評委咄咄逼人的質(zhì)問，從產(chǎn)品定位到投資回報，從市場分析到營銷戰(zhàn)略，一群朝氣蓬勃的年輕學子侃侃而答，言語中對自己的未來充滿信心。24日下午3點，在云南大學洋浦校區(qū)，5個大學生創(chuàng)業(yè)團隊對他們的創(chuàng)業(yè)計劃進行了公開答辯。
從2004年云南省首屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽伊始，創(chuàng)業(yè)計劃大賽日益成為了大學生關(guān)注的焦點，很多懷揣著創(chuàng)業(yè)夢想的年輕人在這個平臺上大顯身手。在剛剛結(jié)束的第三屆云南大學大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中，“云南山泉”等3個創(chuàng)業(yè)團隊獲得金獎。本屆云南大學大學生創(chuàng)業(yè)計劃共有17支創(chuàng)業(yè)團隊挺進決賽，他們將代表云南大學角逐下一輪的省級競賽，乃至代表云南高校參加全國性創(chuàng)業(yè)大賽。
創(chuàng)業(yè)策劃
部分大學生略顯稚嫩
“你們犯了個常識性錯誤，你們貸款的100萬元不能作為注冊資本。否則你們就觸犯了刑法要去坐牢的。”當一個參賽團隊在講述注冊資本的構(gòu)成時，評委馬上進行了指正。缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗的大學生有時候面對評委和觀眾的質(zhì)問都無法解釋。
云南電信號碼百事通公司總經(jīng)理孫敏對大學生創(chuàng)業(yè)計劃中不切實際、不成熟的地方表達了充分的理解。他說，選手的計劃書是根據(jù)一個格式化的東西一點一點做出來的。這個里面有項目論證的結(jié)構(gòu)，對一個剛剛畢業(yè)的大學生能做到這點已經(jīng)很不錯了。雖然里面會犯諸如回報等常識性錯誤，這并不要緊，創(chuàng)業(yè)就是要不斷探索，不斷豐富自己，不斷成熟的過程。
通過創(chuàng)業(yè)
科研成果變?yōu)樯a(chǎn)力
麥芒創(chuàng)業(yè)團隊帶來的“晶維液體折射儀”獲得了競賽的最佳實踐獎。團隊一行8人各司其職，從科研開發(fā)產(chǎn)品到財務(wù)預(yù)算不同專業(yè)背景的本科生、研究生因創(chuàng)業(yè)計劃連在一起。團隊負責技術(shù)的邢曼男向記者介紹了他們的產(chǎn)品比同類產(chǎn)品具有價格低、節(jié)約成本、環(huán)保等特點，市場前景應(yīng)該很好。她說，這個產(chǎn)品是她的導師普小云教授開發(fā)的，導師更重視科研，現(xiàn)在通過他們的團隊，可以把科技成果進行有效轉(zhuǎn)化，才能真正轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，實現(xiàn)大學服務(wù)社會的功能。據(jù)悉，他們的產(chǎn)品面向中低端客戶，科研和教學都用得著，擁有很大的市場潛力。目前，已經(jīng)聯(lián)系工廠進行加工。
|
