相關(guān)專題：高校被就業(yè)(專題)
不久前有網(wǎng)友爆料，稱所在高校專門(mén)組織人員替畢業(yè)生和“接收單位”簽署虛假就業(yè)協(xié)議，協(xié)議書(shū)上赫然是一個(gè)從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的公司名稱和公章，他“太興奮了”，發(fā)帖慶祝自己“不明真相”的“被就業(yè)”。(7月17日《南方都市報(bào)》)
這本不該算是新聞。稍有社會(huì)常識(shí)的人都清楚高校在就業(yè)率上摻水是普遍現(xiàn)象，采用的手法也日新月異。但堪稱新聞的是教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅針對(duì)此問(wèn)題的表態(tài)，竟堅(jiān)稱“被就業(yè)”只是極個(gè)別的現(xiàn)象。教育部否認(rèn)“被就業(yè)”的普遍性意味著什么呢?
一年前當(dāng)周老虎事件被平面媒體和網(wǎng)絡(luò)吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，我每天都會(huì)留意一下最新的官方表態(tài);我關(guān)心的并非華南虎的真假，而是當(dāng)?shù)卣墓帕ΑＮ也徽J(rèn)為華南虎的真假對(duì)國(guó)計(jì)民生有什么大的意義，真假不重要，重要的是誠(chéng)信。子曰“民無(wú)信不立”，華南虎事件就是面鏡子，照出了政府是否有公信力。同樣，“被就業(yè)”現(xiàn)象也是面鏡子，教育部發(fā)言人的態(tài)度唯一能起到的作用就是供人們判斷其公信力的有無(wú)。
其實(shí)，在十年擴(kuò)招的大背景下大學(xué)生就業(yè)率走低是很正常的現(xiàn)象，用不著遮遮掩掩。只有正視問(wèn)題，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)并推動(dòng)用人機(jī)制的改革才是正途。教育部發(fā)言人矢口否認(rèn)、回避問(wèn)題的態(tài)度讓人遺憾，這無(wú)助于就業(yè)問(wèn)題的解決。
在持續(xù)擴(kuò)招并導(dǎo)致就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的今天，大學(xué)生以及家長(zhǎng)在高考以及大學(xué)生活中或許需要更加冷靜務(wù)實(shí)的態(tài)度。高考不會(huì)一榜定終身，真正的競(jìng)爭(zhēng)是在進(jìn)入大學(xué)以后。大學(xué)的優(yōu)劣固然是影響學(xué)業(yè)的一個(gè)外部因素，但決定性的因素在自己，假如抱著進(jìn)了名校就一勞永逸、進(jìn)了二本就自暴自棄的態(tài)度，就等于是把自己的命運(yùn)不負(fù)責(zé)任地交給了外界。隨波逐流的后果很可能是畢業(yè)即失業(yè)的尷尬場(chǎng)面。從辯證的觀點(diǎn)看，所有對(duì)整體學(xué)生不利的因素，往往就是對(duì)你個(gè)人有利的因素，只要你不去隨波逐流。例如在學(xué)風(fēng)差的學(xué)校別人都不學(xué)習(xí)，你可能稍微學(xué)點(diǎn)就能成績(jī)名列前茅為求職簡(jiǎn)歷增色;在別人都跟風(fēng)考這個(gè)證那個(gè)證的時(shí)候，你可能稍微注重點(diǎn)學(xué)真本領(lǐng)就很容易在求職面試時(shí)冒尖;在作弊成風(fēng)大氣候下，堅(jiān)持不作弊的態(tài)度就會(huì)逼著你不抱任何僥幸心理地把課程學(xué)好，而作弊混畢業(yè)的人吃虧的遲早是自己，到了工作單位很容易被領(lǐng)導(dǎo)看穿，下場(chǎng)是很慘的。
相關(guān)新聞：教育部：高校被就業(yè)現(xiàn)象屬極個(gè)別情況
針對(duì)一些高校為提高就業(yè)率而產(chǎn)生的“被就業(yè)”現(xiàn)象，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅昨天回應(yīng)說(shuō)，教育部對(duì)高校出現(xiàn)就業(yè)率統(tǒng)計(jì)誤差實(shí)行一票否決制。她表示，絕大多數(shù)高校的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是認(rèn)真準(zhǔn)確的，據(jù)教育部的了解，“被就業(yè)”的問(wèn)題只是個(gè)別情況。
續(xù)梅表示，高校一旦出現(xiàn)了就業(yè)率誤差或造假，就對(duì)該高校的就業(yè)考核工作實(shí)行“一票否決”。續(xù)梅說(shuō)，教育部會(huì)加大高校就業(yè)統(tǒng)計(jì)的查處力度。
此前西北政法大學(xué)有畢業(yè)生在網(wǎng)上發(fā)帖稱，學(xué)校為了提高就業(yè)率，讓沒(méi)有就業(yè)的大學(xué)生千方百計(jì)獲取一紙就業(yè)簽約，這迅速在網(wǎng)上形成了一個(gè)新名詞“被就業(yè)”。
此前人力資源和社會(huì)保障部新聞發(fā)言人尹成基表示，對(duì)于個(gè)別弄虛作假的情況，該部將會(huì)同教育部等有關(guān)部門(mén)認(rèn)真對(duì)待和解決，“政府部門(mén)不會(huì)放任”。
續(xù)梅說(shuō)，在這個(gè)問(wèn)題上，教育部一旦接到舉報(bào)會(huì)責(zé)令去調(diào)查。
|
