大學(xué)生就業(yè)難，許多政策對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo)也不夠。廣東教育廳廳長(zhǎng)羅偉其昨日在全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上指出，政策制定要站在大學(xué)生的角度，真正讓大學(xué)生滿意，才能有效減緩就業(yè)壓力。
“不能把就業(yè)難，
簡(jiǎn)單歸罪于擴(kuò)招”
就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，畢業(yè)生多，就業(yè)崗位少，有人認(rèn)為，是盲目擴(kuò)招導(dǎo)致了就業(yè)難。但羅偉其認(rèn)為，不能把就業(yè)難簡(jiǎn)單歸罪于擴(kuò)招。
“不能否認(rèn)，現(xiàn)在大學(xué)生的整體質(zhì)量還是好的。”羅偉其說(shuō)，現(xiàn)在是大眾化教育階段，不能再拿精英教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)和現(xiàn)在比，指標(biāo)體系不同了。大眾化教育增加了很多人接受高等教育的機(jī)會(huì)，對(duì)提高民族素質(zhì)起到重要作用。“沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家會(huì)嫌大學(xué)生太多”！
“過(guò)去只有2%—3%的人能夠讀大學(xué)，當(dāng)然畢業(yè)生就業(yè)率很高。雖然現(xiàn)在就業(yè)率比以前下降了，但就業(yè)絕對(duì)人數(shù)在增加。”羅偉其說(shuō)，大眾化教育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了人才支撐，反過(guò)來(lái)也創(chuàng)造出了更多的就業(yè)崗位。
羅偉其分析說(shuō)，就業(yè)難的主要原因在于區(qū)域結(jié)構(gòu)的矛盾、人才結(jié)構(gòu)矛盾和專業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾、人才培養(yǎng)規(guī)模和供需矛盾。政府應(yīng)制定積極的就業(yè)政策，首先就是要有崗位，現(xiàn)在廣東區(qū)域發(fā)展不協(xié)調(diào)是全國(guó)之最。很多欠發(fā)達(dá)區(qū)域想要大學(xué)生，但因?yàn)檎邲](méi)有吸引力，大學(xué)生不愿去。 本新聞共 5頁(yè),當(dāng)前在第 1頁(yè) 1 2 3 4 5
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