近幾天，我市高教園區(qū)各高校相繼開學(xué)，大批新生的入校帶來(lái)了巨大商機(jī)。除校園周邊商家外，一些頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的在校學(xué)生也紛紛上陣“淘金”，或在校門口擺起地?cái)偦蛏祥T推銷，兜售電話卡、生活必需品和學(xué)習(xí)用品等，在方便學(xué)弟學(xué)妹的同時(shí)，也充實(shí)了自己的荷包。
地?cái)偂伴L(zhǎng)龍”成校園一景
“同學(xué)，看看有什么需要的？”“要不要買水瓶、塑料盆？”“來(lái)辦張電話卡吧！”毗鄰安師大南校區(qū)西大門路邊，招徠聲此起彼伏。9月14日上午，記者在這里看到，出售各類生活用品的小攤點(diǎn)綿延數(shù)十米，擺成了一條“長(zhǎng)龍”。床單、衣架、塑料盆、熱水瓶等生活用品一應(yīng)俱全，而“攤主”清一色都是在校學(xué)生。據(jù)了解，類似的場(chǎng)景近日來(lái)在各高校十分常見。
校門外的地?cái)倿榇笠恍律凹议L(zhǎng)提供了方便。“有很多生活用品要買，剛到這里找不到買東西的地方，幸好學(xué)校門口就有這些小攤。”來(lái)自六安的一位新生家長(zhǎng)告訴記者，他帶孩子到宿舍安頓下來(lái)后就出來(lái)購(gòu)物，發(fā)現(xiàn)所有的生活日用品在這些地?cái)偠寄苜I到。
“現(xiàn)在擺攤的學(xué)生怎么這么多？”對(duì)于記者的這個(gè)問(wèn)題，一位學(xué)生“攤主”笑著說(shuō)，“還有很多學(xué)生進(jìn)入宿舍推銷，比如窗簾、零食、教輔資料等。”
多數(shù)“攤主”只為鍛煉
盡管擺地?cái)偟膶W(xué)生眾多，但記者在采訪中了解到，大多數(shù)學(xué)生“攤主”只能從中掙一些零花錢。“新生都有家長(zhǎng)陪同來(lái)買東西，那些家長(zhǎng)特別能砍價(jià)。”安師大一位“攤主”告訴記者，家長(zhǎng)們把價(jià)格砍得很低，熱水瓶等商品利潤(rùn)空間非常小，而且很多學(xué)生為了盡快將商品“脫手”，往往會(huì)以“保本價(jià)”出售商品。
當(dāng)然，也有人能夠從中獲利頗多。有著兩年擺攤經(jīng)驗(yàn)的楊陽(yáng)告訴記者，擺地?cái)偪此迫菀祝鋵?shí)包含著很多竅門，“從進(jìn)貨渠道上來(lái)說(shuō)，我們主要是從長(zhǎng)街進(jìn)貨，但不同人批發(fā)來(lái)的商品價(jià)格也有一些差異。一定要貨比三家，最好還要跟老板協(xié)商好，賣不完的話可以退貨。”楊陽(yáng)說(shuō)，第一年擺地?cái)倳r(shí)沒什么經(jīng)驗(yàn)，最后算下來(lái)只掙了幾十元，去年就好了很多，“去年掙了三百多元。今年的目標(biāo)是掙夠一個(gè)學(xué)期的生活費(fèi)。”
“掙錢是其次，最主要是覺得能夠從中得到鍛煉。”多數(shù)大學(xué)生“攤主”表示，從擺攤中體會(huì)到了掙錢的辛苦，也鍛煉了與人溝通的能力，覺得收獲頗大。
學(xué)生擺攤引爭(zhēng)議
大學(xué)生擺攤，究竟是獲得了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還是耽誤了學(xué)習(xí)？對(duì)此，大家有著不同的看法。“學(xué)生到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)的。”一位新生家長(zhǎng)告訴記者，學(xué)習(xí)才是大學(xué)生活的首要任務(wù)，他不會(huì)允許自己的孩子去擺攤。
更多人對(duì)這一現(xiàn)象表示理解和支持。某高校一位老師說(shuō)，大學(xué)生擺攤的現(xiàn)象從側(cè)面反映了學(xué)生對(duì)于社會(huì)實(shí)踐的重視，既能鍛煉他們的交際能力、溝通能力，又能培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)。只要不因擺攤而荒廢學(xué)業(yè)，用這種方式參加社會(huì)實(shí)踐無(wú)可厚非。
圖為某高校門前，擺地?cái)偟膶W(xué)生在推銷日用品。 記者 趙丹丹 記者 陳潔 攝
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